Royal Academic Institute

Мое фэн-шуй исследование 12 - Тай Юй 大禹 (2200 - 2100 до н.э.)

Тай Юй 大禹 (2200 - 2100 BC) – один из самых важных древних мастеров. Он потратил 13 лет на то, чтобы изменить течение 9 рек, чтобы решить проблему с наводнениями в Китае. Он работал так усердно со своими помощниками, что три раза, работая недалеко от своего дома, он не мог остаться со своей семьей. Настолько сконцентрирован он был на своей работе и глубоко осознавал всю ответственность своей миссии.

Mое фэн-шуй исследование 11 - Хэ-ту 河圖 и Ло-шу 洛書

В предыдущей статье мы говорили о мастере Чэнь Туане 陳摶, в связи с этим нельзя не упомянуть об И-цзин 易經, «Книге перемен». Эта книга – это главный источник всей китайской культуры. Даосизм, китайская медицина, философия основаны на ее принципах. Без И-цзин 易經 наша культура не смогла бы развиваться, во времена захвата другими культурами. Глубже погрузившись в философскую доктрину, вы увидите, что я прав.

Mое исследование фэн-шуй 10 - Мастер Чэнь Туань 陳摶

Если вы хотите хорошо знать фэн-шуй и другие метафизические науки, то вам необходимо также понимать некоторые особенности китайской культуры.
Китайская философия сильно повлияла на умы людей, дав возможность думать, что человек сам может изменить свою судьбу и управлять ею, что может быть противно воле Бога. И эта идея заинтересовала многих людей.

Мое исследование фэн-шуй 9 - Мастер Гуан Фэнсян 關鳳翔

Как я уже упоминал в предыдущей главе, наша цель – выйти на другой уровень знания фэн-шуй. Если вы относитесь к этому как к школьной дисциплине, то у вас академический подход и вы станете очень ученым в этой области. Если для вас фэн-шуй просто увлечение – то ваши познания будут неглубокими. Если вы воспринимаете фэн-шуй как способ зарабатывания денег – то вы станете подмастерьем, консультантом в области фэн-шуй.

Мое фэн-шуй исследование 7 - Мастер Цэн Цзы Нан 曾子南 (1907-2006)

Если вы почитаете книгу «Сюань Кун 玄空», то узнаете о мастере из Тайваня Цэн Цзы Нане曾子南 (1907-2006). Он был еще одним мастером, который использовал дистанционный метод обучения.