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時人習風水之弊四 - 風水學的誤差
對待風水的態度
時人習風水之弊四 - 風水學的誤差
對待風水的態度，主要分成三類。
一、絕對相信，凡事皆以風水行事。
二、半信半疑，寧可信其有，不可信其無。
三、絕對否定！
其實這三者都是對風水有所偏差。以第一種人為例，生命完全由風水來操控，個人變成扯線公仔。第二種人心無主見，只有怕執輸的心理。第三種人則處事不夠客觀，忽略風水客觀的存在性。
要真正學好風水，要同時具備這三種人的特點，才可客觀從事。
一般學習風水的人，他們都會忽略了誤差這個問題。誤差構成的原因如下：
一、人為的因素
-----對風水書的誤解。
-----師承不同而理解各異。
-----身材不同的視覺差。
-----量度儀器失準。
-----量度方法不同。
二、空間的因素
-----蒼海桑田的地貌改變。
-----地磁的轉變。
-----河流改道。
-----人為的重修改變。
-----建造物料的改變。
-----南北位置的氣候不同。
-----日出日落的改變。
-----氣場因應建築物而改變。
-----陰晴雨露的改變。
三、時間的因素
-----一日四時的轉變。
-----一年四季的轉變。
以上種種，都是構成風水學說上的誤差。你們在學習風水時，又有留意多少這方面的關係呢？
對待風水的態度，主要分成三類。
一、絕對相信，凡事皆以風水行事。
二、半信半疑，寧可信其有，不可信其無。
三、絕對否定！
其實這三者都是對風水有所偏差。以第一種人為例，生命完全由風水來操控，個人變成扯線公仔。第二種人心無主見，只有怕執輸的心理。第三種人則處事不夠客觀，忽略風水客觀的存在性。
要真正學好風水，要同時具備這三種人的特點，才可客觀從事。
一般學習風水的人，他們都會忽略了誤差這個問題。誤差構成的原因如下：
一、人為的因素
-----對風水書的誤解。
-----師承不同而理解各異。
-----身材不同的視覺差。
-----量度儀器失準。
-----量度方法不同。
二、空間的因素
-----蒼海桑田的地貌改變。
-----地磁的轉變。
-----河流改道。
-----人為的重修改變。
-----建造物料的改變。
-----南北位置的氣候不同。
-----日出日落的改變。
-----氣場因應建築物而改變。
-----陰晴雨露的改變。
三、時間的因素
-----一日四時的轉變。
-----一年四季的轉變。
以上種種，都是構成風水學說上的誤差。你們在學習風水時，又有留意多少這方面的關係呢？
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